Prodi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Medan. Email : edisyahputra01.es@gmail.com. ABSTRAK. Makalah ini bertujuan menguraikan pentin paradikma pembelajaran pada abad 21. Pembelajaran di Guru-guru dalam abad ke-21 perlu memiliki kekuatan minda, ketangkasan daya cipta, kemantapan idealisma dan kekuatan diri. Profesioanlisma dan disiplin kendiri yang positif akan menjadi paksi utama kepada budaya kecemerlangan kerjaya seorang guru (Mohd Najib:1999). 2.0 Ciri-ciri guru Abad ke - 21 1. Ciri-ciri Guru Abad 21 Dalam abad 21, banyak kemahiran yang perlu dikuasai oleh guru. Di samping itu, para guru juga perlu beralih kepada beberapa aspek memandangkan proses pengajaran dan pembelajaran untuk abad 21 amat mencabar. Guru-guru untuk abad 21 memerlukan beberapa ciri tertentu seperti berikut: Pembangunan profesionalisme perlu ke Cabaran Guru Abad ke-21 Pengajaran dan pembelajaran Abad Ke-21 mempunyai ciri-ciri yang berbeza dengan pendidikan masa lampau. Tujuan pembelajaran Abad Ke-21 adalah untuk melahirkan murid yang produktif tinggi, mahir dalam komunikasi, mempunyai kemahiran berfikir aras tinggi serta mahir dalam penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT). Penerimaan ciri-ciri PAK21 dalam kalangan pelajar masih pada tahap sederhana. Hal ini menggambarkan kemahiran yang dimiliki oleh guru untuk menerapkan pedagogi abad ke-21 masih perlu ditingkatkan. Masyuniza dan Zamri (2013) mendapati aspek komunikasi berkesan dalam PdP abad ke-21 pelajar berada pada rank sederhana (min=3.69) manakala 27 Sep @ Kolom Ciri-Ciri Pembelajaran abad 21 #TantanganGurusiana 365 Tantangan hari ke-247 Pertama, guru bukanlah satu-satunya sumber belajar. Siswa belajar dari banyak sumber belajar. Sebelum abad 21, siswa dikatakan belajar jika menggunakan buku. Pada abad 21, tidak. Setiap sesuatu yang bisa digunakan untuk belajar, itulah sumber belajar. Ciri-ciri bilik darjah abad ke-21. Sambil melangkah jauh ke alaf baru, ia menjadi jelas bahawa keperluan bilik darjah abad ke-21 adalah sangat berbeza daripada keperluan bilik darjah abad ke-20. Bilik darjah abad ke-21, guru adalah fasilitator kepada pembelajaran murid dan pencipta kepada persekitaran bilik darjah yang produktif di mana murid PDF | Abad ke 21 adalah abad penguasaan Information and Communication Technology (ICT). Kedua, menilai kemamapuan pelajar guru menghayati dan menampilkan ciri-ciri kerohanian, nilai, etika dan Sila hubungi nombor berikut bagi tujuan belian. 0134614604 / 0138007003 6 Ciri Guru Abad ke-21 10 Ciri Pembelajaran Abad 21 Bagi memastikan proses pembelajaran berlangsung dengan lebih kondusif dan sesuai dengan keperluan Pembelajaran Abad 21, sedikit perubahan bilik darjah perlu dilakukan. Dalam PAK21, murid dituntut untuk tahu, faham, menghayati dan mengamalkan nilai murni serta etika. Pemupukan ini diintegrasikan dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara langsung dan tidak langsung. - RELEVAN. featured guru murid PAK21 Pembelajaran Abad Ke-21 pendidikan Pendidikan Abad Ke-21 sekolah. Memasuki alaf baharu, pendidikan 52lim0r.